Clima familiar y motivación escolar en estudiantes del V ciclo de una institución educativa de la provincia de Tambopata, 2025

Abstract

El presente estudio, titulado "Clima familiar y motivación escolar en estudiantes del V ciclo de una institución educativa de la provincia de Tambopata, 2025", tuvo como objetivo principal analizar la relación entre el clima familiar y la motivación escolar en los estudiantes del V ciclo. Metodológicamente, se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo transversal y correlacional. La población estuvo conformada por 350 estudiantes y la muestra, seleccionada mediante muestreo probabilístico aleatorio simple, incluyó a 184 estudiantes de educación básica regular. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado. Los resultados, obtenidos a través del coeficiente de Spearman, evidenciaron un valor rho = 0,653 con una significancia p = 0,000, inferior al nivel establecido (a = 0,01), lo que indica una relación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables. En conclusión, se confirma que, a medida que los estudiantes perciben un mejor clima familiar caracterizado por apoyo, cohesión y comunicación efectiva, aumenta su motivación hacia las actividades escolares.