Uso del internet y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Cap. Alipio Ponce Vásquez de Puerto Maldonado 2018

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre el uso del internet y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Cap. Alipio Ponce Vásquez de Puerto Maldonado – 2018. El tipo de investigación fue no experimental cuyo diseño fue descriptivo, correlación y transversal. La población de estudio fue conformada por el total estudiantes que cursan el segundo grado de secundaria y la muestra por 66 estudiantes, la cual se obtuvo a través de un muestreo probabilístico. Para recolectar información se utilizó el Cuestionario sobre el uso del internet y el Registro oficial de evaluación. Para realizar la prueba de hipótesis se utilizó la prueba paramétrica r de Pearson. Los resultados descriptivos indican que el 53% de estudiantes hacen un uso parcialmente adecuado del internet y con relación al rendimiento académico, el 51,5% ha logrado desarrollar las competencias previstas. En cuanto a los resultados inferenciales, se ha hallado estadísticamente que existe relación directa, considerable y significativa entre las variables uso del internet y el rendimiento académico, siendo el coeficiente de correlación r de Pearson de 0,724 y el p-valor= 0,000<0,05. Por ello se concluye que mientras los estudiantes hagan un mejor uso del internet, su rendimiento académico será mejor y viceversa.