Repositorio Institucional Digital

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Recent Submissions

Informe anual de actividades de investigación periodo 2025
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2026-10)
Huamantupa Chuquimaco, Isau
Informe anual de actividades de investigación realizadas en el periodo 2025, del docente investigador beneficiario.
Informe anual de actividades de investigación periodo 2025
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2026-10)
Quispe Layme, Marleny
Informe anual de actividades de investigación realizadas en el periodo 2025, del docente investigador beneficiario.
Causas y consecuencias del maltrato en la persona adulto mayor. Asentamiento humano el Triunfo de Puerto Maldonado, 2024
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2026-10)
Yapura Ttito, Jesica Roxana
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Huamani Amache, Nelson
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Teves Arccata, Cirila Mónica
El estudio "Causas y consecuencias del maltrato en la persona adulta mayor. Asentamiento Humano El Triunfo de Puerto Maldonado, 2024" es de tipo básico, con diseño descriptivo transversal. Asimismo, tuvo como objetivo analizar las causas y consecuencias del maltrato en la persona adulta mayor. Se trabajó con una población de 121 individuos y una muestra probabilística de 93 participantes. Se utilizó un cuestionario de elaboración propia, validado por expertos y con un coeficiente Alpha de Cronbach de 0.624, lo que evidencia una adecuada confiabilidad. Los resultados muestran predominio del sexo masculino (60.22%) y convivencia mayoritaria con familiares (61.29%); sin embargo, un porcentaje importante vive solo (25.81%) o con terceros (12.9%). Predominan adultos de 60 a 74 años (59.14%), con estado civil principalmente soltero (34.41%) y viudo (29.03%). Asimismo, el 73.12% tiene entre 2 a 5 hijos y el nivel educativo más frecuente es primaria incompleta (43.01%). En conclusión, el maltrato hacia el adulto mayor se asocia a factores socioeconómicos desfavorables, enfermedades y polifarmacia, los cuales incrementan la dependencia y el estrés en los cuidadores. Se identificó una alta prevalencia de maltrato físico, psicológico y económico, evidenciando una problemática significativa que afecta la calidad de vida de esta población vulnerable.
Juegos cooperativos y habilidades sociales en estudiantes de V ciclo de primaria de una Institución Educativa Pública de Tambopata, 2025
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2026-10)
Lonconi Arce, Diego Joel
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Bellido Ramos, Makennzi
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Meza Orué, Llen Alín
El estudio tiene el objetivo de analizar los juegos cooperativos y las habilidades sociales en estudiantes de V ciclo de primaria de una Institución Educativa Pública del nivel primaria en el distrito y provincia de Tambopata, 2025. Como metodología asumida esta que pertenece al tipo de investigación teórica-sustantiva, enfoque cuantitativo, diseño no experimental de alcance correlacional, en la que se aplico dos instrumentos metodológicos, que son cuestionarios tipo Likert a una muestra de 110 estudiantes V ciclo, perteneciente a quinto y sexto grado del nivel primaria. Los resultados hallados resaltan una correlación significativa alta mediante la prueba Tau_b de Kendall entre juegos cooperativos y habilidades sociales en estudiantes de primaria (r=, 651), lo que equivale a una correlación significativa moderada; hallazgos que manifiestan que a medida que aumenta la participación en juegos cooperativos tambien se fortalecen las habilidades sociales; hallazgos relevantes que tambien se evidencia entre los juegos cooperativos y las dimensiones empatia (r=,641), asertividad (r=,616) y escucha activa (r=,578). Lo que lleva a concluir que, si en las instituciones educativas se practican los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades sociales, también se estará promoviendo el aprendizaje una educación de calidad.
Influencia de las técnicas grafoplásticas en el desarrollo de la coordinación viso - manual en niños de la Institución Educativa Inicial N° 401 Mundo Infantil de Puerto Maldonado - 2022
(Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2026-10)
Quispe Quispe, Flora Araceli
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Puma Mamani, Natalya Isabel
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Paucar Melendez, Ignacio
La investigación, titulada "Influencia de las técnicas grafoplásticas en el desarrollo de la coordinación viso-manual en niños de la Institución Educativa Inicial N.º 401 Mundo Infantil de Puerto Maldonado, 2022", tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las técnicas grafoplásticas y el desarrollo de la coordinación viso-manual. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, diseño transversal y nivel correlacional. La población y muestra estuvieron conformadas por 43 niños: 12 de tres años, 11 de cuatro años y 20 de cinco años. Para la recolección de información se empleó la técnica de observación y, como instrumento, una ficha de observación. Los datos fueron procesados mediante Excel 2016 y el programa SPSS 24, utilizando tablas de frecuencia, gráficos y la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Los resultados evidenciaron que el 39,5 % de los niños participaba casi siempre y el 34,9 % siempre en actividades grafoplásticas. Asimismo, respecto de la coordinación viso-manual, el 51,2 % alcanzó el nivel de logro y el 25,6 % se ubicó en el nivel destacado. En el análisis inferencial se obtuvo un Chi-cuadrado de Pearson de 82,603 y un valor de significancia de p = 0,000, inferior a 0,05, por lo que se rechazo la hipótesis nula y se acepto la hipótesis de investigación. Se concluyó que existe una relación significativa entre el empleo de técnicas grafoplásticas y el desarrollo de la coordinación viso-manual, así como con la coordinación simultanea de las manos, la coordinación visual y la direccionalidad infantil.