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dc.contributor.advisorPuma Camargo, Maria Isabel
dc.contributor.advisorCuse Quispe, Jaime
dc.contributor.authorPachacutec Quispicho, Ronald
dc.date.accessioned2019-11-26T15:27:45Z
dc.date.available2019-11-26T15:27:45Z
dc.date.issued2019-11
dc.identifier.other004-1-6-044
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14070/518
dc.description.abstractEn la investigación sobre el uso de las aplicaciones web Sangakoo y Retomates en el aprendizaje de las Matemáticas en la Institución Educativa Básica Regular Carlos Fermín Fitzcarrald de la ciudad de Puerto Maldonado, región Madre de Dios en el año 2016, se planteó el siguiente problema: ¿Cómo influye el uso de las Aplicaciones Web Sangakoo y Retomates en el aprendizaje de la Geometría de los estudiantes del 2do grado de Educación Secundaria sección “F” de la Institución Educativa Básica Regular Carlos Fermín Fitzcarrald de la ciudad de Puerto Maldonado, región Madre de Dios en el año 2016?, con el objetivo de determinar la influencia del uso de las aplicaciones web Sangakoo y Retomates en el aprendizaje de la geometría de los estudiantes del 2do grado sección F de educación secundaria, cuya población la conformó los estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la I.E.B.R Carlos Fermín Fitzcarrald y el tamaño de la muestra estuvo conformada por 37 estudiantes del 2do grado sección F de educación secundaria. La metodología de investigación se estableció de tipo aplicado con nivel de investigación experimental y con diseño cuasi experimental de un solo grupo experimental. Para la recolección de datos se usó como instrumento la prueba de conocimientos que medirá el nivel de conocimiento en Geometría antes y después del uso de las aplicaciones web Sangakoo y Retomates. La conclusión general de esta investigación experimental, es que el uso de estas aplicaciones web Sangakoo y Retomates mejoran significativamente el aprendizaje de la Geometría de los estudiantes del 2do grado de secundaria esto demuestra el valor de las medias aritméticas obtenidas del Antes cuya media aritmética es 8, 59 y después del uso de las aplicaciones web el valor de la media aritmética incremento a 11,59, y eso demuestra que el uso de estas aplicaciones web influyen en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes. Como recomendación general se menciona que el uso de softwares, aplicaciones de tipo web deberían ser una de las prioridades educativas en todos los niveles de la educación, y darle más importancia al uso de aplicaciones web de matemática como Sangakoo y Retomates que mejoran y mejoraran el aprendizaje en la matemáticas y capacitar a docentes de la especialidad de matemática en manejo de aplicaciones informáticases_PE
dc.description.uriTesis
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Amazónica de Madre de Dioses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional Amazónica de Madre de Dios- UNAMADes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNAMADes_PE
dc.subjectAplicaciones webes_PE
dc.subjectAplicaciones informáticases_PE
dc.subjectAprendizaje de la geometriaes_PE
dc.subjectNivel de conocimientoes_PE
dc.subjectPrueba de conocimientoses_PE
dc.titleUso de las aplicaciones web sangakoo y retomates en el aprendizaje de las matemáticas en la institución educativa básica regular Carlos Fermin Fitzcarrald, región Madre de Dios - 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Matemática y Computación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Facultad de Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.disciplineEducación Matemática y Computación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01


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