Relación entre apoyo parental y actitud hacia las matemáticas en estudiantes de secundaria de la institución educativa La Pastora, 2025

Abstract

El presente estudio, titulado "Relación entre apoyo parental y actitud hacia las matemáticas en estudiantes de secundaria de la institución educativa La Pastora, 2025", tuvo como objetivo determinar la relación entre el apoyo parental y la actitud hacia las matemáticas en estudiantes de secundaria de la institución educativa la pastora, 2025. se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 447 estudiantes de nivel secundaria, y la muestra fue de 207 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico, aleatoria simple. para la recolección de datos se utilizó un cuestionario como instrumento. los resultados obtenidos evidencian un coeficiente de correlación de r = 0.333 con un valor de significancia p = 0.010, el cual es menor al nivel de significancia establecido (a = 0.01). en consecuencia, se determinó que, los resultados de la investigación confirman que existe una relación positiva y significativa entre el apoyo parental y la actitud hacia las matemáticas en los estudiantes de secundaria de la institución educativa la pastora.