La motivación y el aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación del sexto grado de educación primaria de la I.E.B.R. Guillermo Billinghurst, 2023

Abstract

La tesis titulada "La motivación y el aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación del sexto grado de educación primaria de la I.E.B.R. Guillermo Billinghurst, 2023" tiene como objetivo principal determinar la relación entre la motivación y el aprendizaje en el contexto educativo. La investigación se enfoca en dos tipos de motivación: intrínseca, que proviene del interés interno de los estudiantes, y extrínseca, que se refiere a factores externos como recompensas o castigos. Se plantea la hipótesis de que existe una correlación significativa entre estos tipos de motivación y el rendimiento académico en el área de comunicación. El estudio utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional, recolectando datos mediante encuestas aplicadas a una muestra de estudiantes del sexto grado de primaria. Los resultados muestran una correlación moderada entre la motivación y el aprendizaje, lo que sugiere que los estudiantes más motivados tienden a tener un mejor desempeño en comunicación. Se observó que la motivación extrínseca tenía un mayor impacto en el aprendizaje en comparación con la motivación intrínseca. Las conclusiones destacan la importancia de implementar estrategias pedagógicas que fomenten tanto la motivación intrínseca como extrínseca para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, se recomienda que los docentes consideren estos factores al diseñar actividades que promuevan el interés y el compromiso de los alumnos en sus procesos educativos.